黃瑞田寫作部落格

零時以後　黃瑞田

本篇小說榮獲臺灣省教育廳小說創作獎

刊載於1970年8月4日中華日報副刊

　夜，寧靜得像一幅畫；夜，寂寞得像一朵沒有人品賞的花；夜，像在釣線上的鉛，深沉於湛綠的潭底……。

　　死神都用長肉墊的腳尖走著粘膩的血路，無聲無息的把亮晃晃的長劍架在

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水災              黄瑞田

本篇小說發表於民國60年6月14、15日中央日報副刊

清晨五點鐘，床頭的鬧鐘叮鈴叮鈴的響著，李阿足敏感的睜開眼睛，粉紅色的壁燈熄了，映入眼簾的是一片黑 ; 鬧鐘的響聲逐漸地和緩，李阿足才聽到淅瀝的雨聲仍然繞著茅屋轉個不停 ; 昨晚咻呼咻呼的風聲已經靜止了。這陣颱風過境挾來的豪雨，從昨天早晨下到現在還沒有停歇的跡象。

李阿足側身撫摸睡在身旁的三歲兒子陳幼敏的額角，陳幼敏並沒有被鬧鐘刺耳的聲音的聲音吵醒，睡得正甜 ; 昨晚李阿足的丈夫陳正秦在警局裏待命，準備隨時展開救災的工作，沒有回來探望居住在漥地的妻子和兒女。

大腹便便的李月足將在這個月臨盆，她吃力的坐起來，掀開蚊帳，雙腳探下來,一陣水冷從脚掌往上侵襲，她忙將雙脚縮回床上。

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評介《魂斷威尼斯》黃瑞田

本文發表於民國63年11月5~6日台灣時報副刊

書名：《魂斷威尼斯》

作者：托瑪斯曼

出版：志文出版社

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評介《銀河迷航記》黃瑞田

本文發表於民國65年9月17日中央日報副刊

書名：《銀河迷航記》

作者：黃海

出版：知識系統出版社

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探訪《靜靜的山林》黃瑞田

本文發表於1981年1月1日《民眾日報》副刊

書名：《靜靜的山林》

作者：蔡文章

出版：林白出版社

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評介《書與你》   黃瑞田

本文發表於民國62年12月5日出版的《新文藝》月刊213期

書名：《書與你》 ( Books and you )

作者：毛姆 ( W. S. Maugharn, 1974—1965)

翻譯：方瑜

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評介《尼金斯基日記》 黃瑞田

(本文發表於《青溪》月刊第77期

民國62年11月1日出版)

原書名：The diary of Vaslav Nijinaky

譯者：陳瑞獻、郝小菲

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我看蔣玉嬋的《採風樓頭》黃瑞田

本文刊登於民國64年4月2日台灣時報副刊

書名：採風樓頭

作者：蔣玉嬋

出版者：勝夫書局

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《雷龍沙普》序黃瑞田

書名：《雷龍沙普》

作者：王麗秋

富春文化事業公司出版

1992年5月第一版

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讀《新世紀之旅》黃瑞田
本文刊登於民國62年4月號《新文藝月刊》

   阿波羅十七號太空船，已於近月結束探月的旅程，使人類一連串的探月艱鉅任務暫告一段落；人類在科學上的成就，又要翻開新的一頁，可是這一頁只不過是一九七二年的一頁，如果我們把時間和空間移向未來的五十年──西元二〇二〇年，站在人文的立場反觀現世，並且加以比較，將會有多大的差距呢？

黄海先生就是在這個假設的前提之下，「根據科學界所預示的生物學革命及其他科學創建的新世界作一幻想性的描繪」，換句話說，他將哲學和科學揉合，加以戲劇化，寫成了一連串的富有科學意味的小說，他的目的，一方面是要開拓文藝創作的領域，另一方面是要提醒文藝作家在創作過程中，「應具備哲學家的深思與科學家的睿智」，不要摒棄無人性無感情的科學題材，甚至恐懼科學的產物所發揮的機械能取代了人類先天的體能，而使生活喪失了人類的性情，並且強調文藝作家必須「向更深、更遠、更廣的境界探究而去」。

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莊正賢著《姓名大師換你做》代序黃瑞田

受囑託寫序,有「非我領域」的困擾,例如這篇代序,容易使人以為我也精通命理,我不是,因為我不懂怎麼排命盤,也看不懂堪輿羅庚。

〈莊正賢著:《姓名大師換你做》〉代序黃瑞田

我接觸姓名學,是在民國六十五年初,當時,是為了要親自為孩子取個好名字。那時候我深信人的一生,必定「名實相副」,所以有好的名字,就會有萬事如意的一生。這個信念始於民國六十年左右,「帽子歌后」鳳飛飛取藝名的傳聞。

鳳飛飛本名林秋鸞,民國五十年代中期以本名步入歌壇,一直無法出人頭地,就去請教一位頗有名氣的命理大師,這位大師認為問題出在「林秋鸞」三個字給人蕭瑟悲悽的意象。試想:在秋天,孤鸞站在落了葉的枝椏上,拉長聲音鳴叫,是何等的悽惻悲涼!牠的命運, 必然多舛。於是,大師為她取藝名「鳳飛飛」,象徵這隻孤鸞能够「飛上枝頭變鳳凰」。「飛飛」是形容「鳳凰比翼雙飛」,而「鳳」字拆開來看,是戴了后冠的鳥,因此,大師指點鳳飛飛日後在舞台上表演,一定要戴帽子。不到兩年工夫,鳳飛飛就在歌壇大紅大紫,獲得「帽子歌后」的美名。此後,許多在演藝界快要混不下去的藝人,紛紛請名師改名。

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讀《兒童故事寫作研究》這本書 黄瑞田

(原載民國81年5月31日國語日報兒童文學周刊)

自從一九三二年陳伯吹出版「兒童故事研究」一書以來,已經整整六十個年頭,在台灣有關「兒童故事」的專著,却不超過五本;有心致力「兒童故事」研究的人,莫不以資料難找為苦。執教於國立嘉義師範學院的蔡尚志老師,自民國六十九年教授「兒童文學」課程以來,深感於國內「兒童故事」創作者, 缺乏「兒童故事」寫作規律的訓練,寫出來的作品,教訓性既強,又缺乏趣味性,追根究柢,在於創作者不能「寓『兒童性』於『文學性』中」(見「自序」第一頁 ) 為了提升國內「兒童故事」創作的水準,蔡尚志老師以一年多的時間,參閱許多中外有關兒童故作的文獻,完成了二十萬字「兒童故事寫作研究」這本專書。今後,有志於兒童文學創作的初學者,又多了一本完備的入門書,從事兒童文學學術研究的專家們,也可以從「兒童故事寫作研究」這本書,獲得更多不同的研究門徑。

「兒童故事寫作研究」共分七章: 第一章緒論,分述兒童故事的寫作理念。特性、分類:第二章題材的擷煉,探討題材的來源、揀擇原則、提煉方法 ;第三章闡述主題的呈現,析論主題的功用,產生與完成,呈現的方法;第四章说明情節的涵義、組成,以及安持情節的要訣;第五章討論典型人物的塑創;第六章申論「淺語的敍述」;第七章結語,強調作家應從現實生活中擷取題材,並且要熟悉文學理論,把握寫作技巧。

仔細研讀「兒童故事寫作研究」這本書,下列四個特點,值得一提:

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